一位与会者说,在研讨会期间, “学生们可以根据自己的需要和风格来调整老师给他们的建议,从而真正形成自己的写作风格, 和 we can pool our knowledge 和 share our thinking with each other; we all come out as stronger writers as a result.”
当写作实验室不用于研讨会时, 鼓励学生将其作为一个空间,就所有科目进行同行学术讨论, 不仅仅是英语/写作. 如果你在某个疗程中不小心闯进房间, 你会在白板上发现昨天物理课上的轨迹公式,或者神学项目的大纲和论点. The old saying is that to teach something is to learn it twice; here, 学生们可以互相教导,给所有参与的人带来一种同理心和启发.